Das Projekt untersucht die Rolle von epistemischen Autoritäten im digitalen Zeitalter. Epistemische Autoritäten sind Personen, Institutionen oder auch Technologien, denen Menschen überlegene Kompetenz und Zuverlässigkeit in Wissensfragen zuschreiben.

Neben traditionellen epistemischen Autoritäten wie Wissenschaft, Journalismus und professionellen Expert:innen haben sich in der digitalen Öffentlichkeit neue epistemische Autoritäten etabliert, wie beispielsweise Influencer:innen, Peer-Production-Netzwerke, mobile Apps und KI.

Doch inwiefern stimmt der Anspruch dieser neuen epistemischen Autoritäten mit objektiven Wissenskriterien und mit der subjektiven Wahrnehmung des Publikums überein? Und wie können funktionale Formen epistemischer Autorität im digitalen Zeitalter gefördert werden? Diese Fragen werden im Projekt an Fallbeispielen aus verschiedenen Wissensdomänen und Formen der Wissensvermittlung untersucht.

Zugehörige Publikationen:

Bartsch, A., Neuberger, C., Stark, S., Karnowski, V., Maurer, M., Pentzold, P., Quandt, T., Quiring, O., & Schemer, C. (under review). Epistemic Authority in the Digital Public Sphere. An Integrative Conceptual Framework and Research Agenda.

Hill, B. Mako; Pentzold, Christian & Shaw, Aaron (under contract): Peer Production. Cambridge, MA: The MIT Press. 

Honkomp-Wilkens, Verena; Jung, Patrick; Altmaier, Nina; Wolf, Karsten D., & Pentzold, Christian (2024): Learning Together with YouTube? Adolescents’ Collective Use of Explanatory Audiovisual Content. In: Computers in the Schools. Online first: https://doi.org/10.1080/07380569.2024.2322166 

Bartsch, A., Mares, M.-L., Schindler, J., Kühn, J., & Krack, I. (2024). Trust but verify? A social epistemology framework of knowledge acquisition and verification practices for fictional entertainment. Human Communication Research, 50(2), 194-207. https://doi.org/10.1093/hcr/hqad036

Knorr, Charlotte; Wolter, Margitta; & Pentzold, Christian (2023): Whistleblower Memoirs: Deconstructing Data Consultants’ Insider Stories. In: Social Media + Society. https://doi.org/10.1177/20563051231224730

Pentzold, Christian; Zuber, Conrad; Osterloh, Florian & Fechner, Denise J. (2023): Redrawing the Lines of Veracity in the Sharpiegate Affair: “Pre-truth” Claims in a Post-truth Order. In: The Communication Review, 26(2), 99-124.

Neuberger, C., Bartsch, A., Fröhlich, R., Hanitzsch, T., Reinemann, C., & Schindler, J. (2023). The digital transformation of knowledge order: A model for the analysis of the epistemic crisis. Annals of the International Communication Association, 47(2), 180-201. https://doi.org/10.1080/23808985.2023.2169950

Pentzold, Christian & Rothe, Ingmar (2022): Drawn into the future. The Epistemic Work of Visual Scenarios in the Configuration of Human-Robot Encounters. In: Visual Communication. Online first. https://doi.org/10.1177/14703572221112676

O’Neil, Mathieu; Pentzold, Christian & Toupin, Sophie Hrsg. (2021): The Handbook of Peer Production. Malden, MA: John Wiley & Sons. 

Pentzold, Christian; Fechner, Denise J. & Zuber, Conrad (2021): “Flatten the Curve”: Data-driven Projections and the Journalistic Brokering of Knowledge During the COVID-19 Crisis. In: Digital Journalism, 9(9), 1370-1393. 

Pentzold, Christian (2021): Mundane Work for Utopian Ends: Freeing Digital Materials in Peer Production. In: New Media & Society, 23(4), 861-833. 

Pentzold, Christian & Fechner, Denise J. (2021): Probabilistic Storytelling and Temporal Exigencies in Predictive Data Journalism. In: Digital Journalism, 6(9), 715-736.

Pentzold, Christian & Fölsche, Lena (2020): Data-Driven Campaigns in Public Sensemaking: Discursive Positions, Contextualization, and Maneuvers in American, British, and German Debates Around Computational Politics. In: Communications: The European Journal of Communication Research, 45(1), 535-559.

Neuberger, C., Bartsch, A., Reinemann, C., Fröhlich, R., Hanitzsch, T., & Schindler, J. (2019). Der digitale Wandel der Wissensordnung. Theorierahmen für die Analyse von Wahrheit, Wissen und Rationalität in der öffentlichen Kommunikation. Medien & Kommunikationswissenschaft, 67(2), 167–186. https://doi.org/10.5771/1615-634X-2019-2-167